Informatie

Wij bieden een aantal trajecten aan die allemaal als uiteindelijk doel hebben arbeidsreïntegratie en/of sociaal maatschappelijke ontwikkeling van de deelnemer. Dit naar wens en mogelijkheden van de deelnemer en/of opdrachtgever. Dit kan inhouden dat verschillende trajecten worden gecombineerd of overgeslagen. Er wordt gekeken wat het niveau van de deelnemer is en op welk gebied eventueel knelpunten liggen waar aan gewerkt moet worden. Zodoende wordt een zo persoonlijk mogelijk trajectplan opgesteld waarin de doelen van de deelnemer staan.

Op deze pagina vindt u informatie over onze trajecten en onze werkwijze.

• Methodiek
  
  

  Tijdens de trajecten wordt gebruik gemaakt van de methodiek volgens het competentiemodel. Een kader om de problematiek én de sterke punten van de persoon te analyseren. Hierbij gaat het om vragen als: wat is er aan de hand, wat zou er moeten veranderen? Er wordt gebruik gemaakt van het ‘ontwikkelingsperspectief’ en leertheorieën om doelen te kunnen stellen.
  

  Indien een persoon beschikt over voldoende vaardigheden om zijn taken te vervullen is hij competent. Indien er vaardigheden ontbreken en hij hierdoor in de problemen komt of dreigt te komen is hij incompetent of heeft vaardigheidstekorten. Om uit de problemen te blijven / komen dienen er ontbrekende vaardigheden te worden aangeleerd. Stimulering en activering zijn sleutelwoorden in dit proces. Hierbij wordt eigen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de deelnemer centraal gesteld.
  

  De methodiek van het competentiemodel integreren wij in de, oorspronkelijk Amerikaanse, Work First Methode. Uitgangspunt van deze methode is dat werk boven uitkering gaat. Wij vinden het belangrijk dat deelnemers arbeids/dag ritme opbouwen. Een individuele benadering is daarbij belangrijk. Regelmaat en structuur zijn essentiële aspecten binnen onze begeleiding. Door onze individuele benadering kunnen wij op de werkvloer, per deelnemer, competentie gericht werken.
  

  Binnen de trajecten zal gewerkt worden met werkopdrachten, hierbij moet gedacht worden aan werkbezoeken, verslaglegging, etc. Uit onze praktijkervaring blijkt dat hiermee de zelfstandigheid en vertrouwen van de deelnemer wordt vergroot.
  

• Doelgroepen
  
  

  • Mensen die gebruik maken van de sociale voorzieningen en verzekeringsinstanties zoals WWB of WW,  WIA, WAO, Wajong, AWBZ en wet WIJ.
  • Mensen zoals , b.v vroegtijdige schoolverlaters, veroorzakers van overlast in de openbare ruimte en/of personen met gedragsproblematiek
  • Mensen die in aanmerking komen voor outplacement
  • Mensen die om een andere reden een grote afstand tot de reguliere arbeidsmarkt hebben, b.v. ex- gedetineerden, verslaafden, etc. 

  
  
• Begeleiding
  
  

  Begeleiding speelt een cruciale rol binnen de trajecten. De Werkcoach begeleid de deelnemer op de werkvloer en geeft aanwijzingen op vaktechnisch en op gedragsinhoudelijke gebied. De Werkcoach kent de doelen die met elke deelnemer individueel zijn vastgesteld. Daarnaast zal elke deelnemer een zaakwaarnemer toegewezen krijgen. De zaakwaarnemer draagt zorg voor de inhoudelijk begeleiding en nodige training en de contacten met de opdrachtgever en derden om zo, met de deelnemer samen zijn maatschappelijke participatie/arbeidsreïntegratie te vergroten. De werkcoach en zaakwaarnemer werken nauw met elkaar samen.

Wij kenmerken ons door de visie dat werk en educatie het middel is om maatschappelijke participatie te vergroten. Binnen al onze trajecten zal werk en educatie in meer of mindere mate een onderdeel zijn. Dit is maatwerk, afhankelijk van de behoefte en mogelijkheden van de deelnemer. De trajecten kunnen zowel afzonderlijk of gecombineerd als totaal reïntegratietraject ingezet worden.
Zoals eerder vermeld: Werk staat centraal in onze visie, door werk ontstaat ritme - ervaring -  vertrouwen - zelfstandigheid.

• Diagnosetraject
  
  

  Er wordt een diagnose gesteld betreffende de competenties van de deelnemer op het gebied van mogelijkheden van maatschappelijke participatie in het algemeen en arbeidsreïntegratie in het bijzonder.

  Doelen van het diagnose traject zijn:

  • Betrokkene weet wat zijn sterke punten en zijn leerpunten zijn om zo zijn toekomst vorm te geven doormiddel van werken.
  • Uitsluitsel over de mogelijkheden en interesses.
  • Een advies met betrekking tot de mogelijke beroepsrichtingen met eventueel een scholingsvoorstel
  • Een opsomming van de werkvaardigheden en een opsomming van de werkvaardigheden waar aan nog gewerkt moet worden
  • inventarisatie van ondersteunende en belemmerende factoren in de privé situatie
  • uitsluitsel over de beroepsrichting
  • Uitvoeren van eenvoudige werkopdrachten

  
  
• Individuele begeleidingstraject
  
  

  In het individuele traject zal er werkervaring opgedaan worden en zal er verder gestuurd worden op basale werknemers vaardigheden.
  Afhankelijk van de situatie van betrokkene is er extra aandacht voor: 

  • Vergroten zelfvertrouwen
  • Omgaan met beperkingen
  • Grenzen aangeven
  • Hulp vragen in lastige situaties
  • Omgaan met conflicten

  
  Ook wordt in dit traject gekeken naar de eventuele sociaal maatschappelijke knelpunten bij de deelnemer. Begeleiding en ondersteuning op dit gebeid zal in dit traject worden ingezet.

  
  
• Arbeidsreïntegratie traject
  
  

  Wij bieden de mogelijkheid aan mensen om in een productieve werkomgeving het werken (weer) te leren. Binnen de arbeidsreïntegratie werken wij volgens het  “Work First ” principe, werk staat centraal. Op een duidelijke en simpele manier wordt vorm en inhoud gegeven aan het principe van werk boven uitkering.

  Stageplekken behoren tot de mogelijkheden binnen dit traject alsmede zogeheten snuffelstages.

  Naast werk is begeleiding en training op maat een vast onderdeel van dit traject. Het traject is gericht op bemiddeling naar werk en nazorg na daadwerkelijke bemiddeling/plaatsing.

  Doel van dit traject is uitstroom naar reguliere arbeid. Zodra de deelnemer voldoet aan de competenties om deel te nemen op de reguliere arbeidsmarkt zullen wij starten met bemiddeling naar een reguliere arbeidsplek. Dit vergt geduld, motivering, enthousiasme en stimulering. Plaatsing zal i.o.m. de deelnemer en opdrachtgever zijn.